Criatures amb necessitats educatives especials, criatures que viuen per sota del llindar de la pobresa, criatures nouvingudes que tot just començaven a aprendre el català i el castellà, criatures que començaven a aprendre a resoldre els conflictes amb les amigues i els amics de l’escola, criatures que necessiten córrer i moure’s, criatures que enyoren, criatures que no entenen res i estan desorientades per una situació nova i excepcional, adolescents que descobrien els primers amors, adolescents que celebren els 18 anys tancats a casa, adolescents que frisaven per marxar de viatge de final de curs, adolescents que començaven a descobrir el món més enllà de casa i l’institut, famílies absolutament depassades per les situacions laborals (cuidadores, metgesses, infermeres, netejadores, caixeres de supermercat, informàtiques, advocades, conductores…), famílies angoixades perquè han perdut la feina, famílies preocupades per com pagar el lloguer, famílies que només tenen un ordinador, famílies que no en tenen, famílies que tenen avis i àvies malalts sense poder acompanyar-los, famílies amb malalts crònics a prop que de sobte no poden ser atesos, famílies de dol per les pèrdues importants invisibilitzades que no han pogut ni tan sols acomiadar….
Les nostres criatures i adolescents porten setmanes tancades i la millor lliçó ens l’estan donant elles: una lliçó de vida. Per tot plegat, des de l’Assemblea Groga de Gràcia ens neguem a la qualificació i reclamem que l’avaluació del tercer trimestre sigui un assoliment excel·lent general.
Ara més que mai és el moment d’una escola pública inclusiva i crítica. Ara més que mai és el moment d’una educació per la vida i per a la vida!
ASSEMBLEA GROGA DE GRÀCIA 